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我的班主任作文800字

作者: | 人气:4 | 时间:2017-11-07

  篇一:我的班主任
  “你爱老师吗?”如果这个问题问我的话,我就会丝毫不犹豫地说:“爱!”可能问其他人,他们也会说爱。可能有些人是真心的爱,有些人是假装的爱。但是,不管你爱或不爱,老师对我们的爱都是真心实意的,因为老师付出的一点一滴都是为了我们。如果你还要问:“为什么你爱老师呢?”那么请继续往下面看。
  那是一个烈日曝晒的中午,放学之后,同学们都想回家开着空调,睡个好觉,可我们的班主任兼数学老师的周老师可不是那样做的。我去老师办公室搬作业,看见周老师在那里不停地改着作业,到了现在还没有吃中午饭呢!到了下午,我再一次去办公室看的时候,她还在改作业之中,打了好几个哈欠,直到了上课铃声“叮铃铃”地响起来的时候,她才停下来。然后,又拿起课本,给我们上了一个下午的课。后来,我才知道周老师连中午饭都没吃。老师多么辛苦啊!
  还有一次是一个晴朗的早晨,这节是数学老师周老师的课,她在课上讲了一道非常难的数学附加题,有些人听明白了,有些人听不明白,她就为了这一道小小的难题给我们反反复复地讲了一整节课,她从不抱怨,也不烦,也不厌倦。要是我的话,早就已经不耐烦了,放弃了。她见我坐在座位上愁眉苦脸地望着黑板上的那道难题,老师似乎明白了我的心思,便叫我到了她的办公室,然后她和我一一地讲解这道题的解题步骤和解题思路。后来,我听明白了,以后做这道题也就再也没有错过了。我心里充满了感激!
  还有一次是让我和全班同学最震惊,最难忘的一件事。那也是一个晴朗的早晨,这一节同样也是数学课。我们谁也不知道,老师带着病来给我们上数学课。周老师在上课之前告诉了我们:“同学们,老师今天声音哑了,所以说话的声音会小一些,所以你们要保持安静,认真听,好吗?”全班大声齐喊:“好!”老师就这样带着病痛与我们上课。虽然她生病了,但是所有的解题方法,步骤和思路她都讲得一清二楚,这大概是同学们听得最认真,最安静的一节课了,连平时考试考得很差的同学也听得认真了起来。老师多么伟大啊!
  9月10日教师节,我在此衷心地祝福我们美丽的班主任以及所有的老师节日快乐!合家幸福!我一定会努力学习,考出最好的成绩!不辜负你对我的教导和关心。
  
  篇二:我的班主任
  如果在清晨做早操的时间你来到我们校园,请你到我们班来看一看。走在我们队伍前面的一位女老师,她身材高挑,扎着马尾辫,年轻的脸上荡漾着和蔼的微笑,这就是我们的班主任叶娟老师。
  叶老师课上得可好啦!她字写得很漂亮,像书法家写的。板书更是工整有序,一堂课下来,我们的黑板就像一幅书法作品。可是最令我佩服的是,叶老师为我们指导作文的方法。为了提高我们的写作水平,叶老师有一套完整的方法:她为我们精选了一个课外阅读书籍的目录,我们班的家长联合起来购置了这套书,平时放在班上供大家借阅。她每天早晨带领我们朗读“日有所诵”中的好文章,要求我们平时“多看、多读、多摘录好词好句,节假口多游览名胜古迹,多观察事物,多积累素材,写作文时要大胆地运用这些素材和好词好句……”她的作文课写作前有指导,写好后有分析。有一回,叶老师带领我们参观明城墙博物馆。在攀登明城墙的过程中,她一面走一面给我们讲解明城墙的历史和典故。她风趣的讲解不时地引起我们阵阵的笑声,我们在笑声中不知不觉地了解到了明城墙的历史和知识。到了城墙上,叶老师又教我们怎样欣赏城墙上的美景,还告诉了我们有关明城墙的许多诗句。那次我同到家里,就觉得有很多话要讲,很快地就将文章写出来了,真是“下笔如有神”!在作文巾我情不自禁地写道:“……原来明城墙建于明朝初年,它周长有三十多公里……登上城楼,放眼一望,脚下的玄武湖像是一面镜子,远处的钟山郁郁葱葱,像一条龙,脚下的明城墙像一只虎,它们都倒映在玄武湖中,真是壮观极了!难怪古人说南京是‘钟山龙蟠,石城虎踞’……”在叶老师指导下,我们班同学的作文进步很快。
  叶老师不仅教学好,对我们同学也十分关心爱护。我有一次调皮跌坏了腿,一个多月没有能到班级上课。叶老师和数学童老师、英语周老师一起主动配合我的父母为我补课,批改作业,还常常发短信表扬我、鼓励我。那一个月我虽然人不在班上,但是我感觉自己始终生活在班集体中。等我腿伤养好后去参加大考,我数学得到满分,语文和英语成绩也在班上名列前茅。这一切可要感谢老师们啊!
  人们常说老师像“春蚕”,但是我觉得这个比喻太消沉了。我觉得我们叶老师和所有的老师一样像“春雨”,正如杜甫在《春夜喜雨》中所说,“随风潜入夜,润物细无声”。
  这就是我的班主任——叶老师。
  
  篇三:我的班主任“吴大仙”
  在我认识的老师中,如果有人要问我最喜欢谁,我会毫不犹豫地宣布:当然是“吴大仙”老师了。怎么样,名字酷吧!这可是我们私下给她起的美名,你知道了可不能宣传呀!在我们心中,“大仙”不但人长得像仙女,而且管理学生大有仙人的风范,所以“大仙”的芳名私下流行。她叫吴素红,家长都亲切地称她吴素红老师。
  请看,她身材苗条修长,最让班中女生眼睛发光的是大仙那头金黄发亮的卷曲长发,浓黑的眉毛下一双锐利有神的眼睛,一张能说会道的小嘴说出的话总是那么深刻,那么引人发笑。她笑起来更美,一副和蔼可亲的样子。
  她可是我们可亲可敬的好老师,她从来不体罚、打骂学生,深得学生喜欢。她懂得特多,这点足以使每个学生对大仙都佩服得不得了。每当我们遇到问题争论不休、难辨对错时,总有人说:“走,让大仙裁决吧!”大仙总是能为我们清晰地讲解知识,并用温和的语气启发我们自信地解决问题。平时经常听到这样的声音:“这可是大仙说的。”
  虽然在课堂上她对我们要求不太严格,但是幽默风趣的教育方法让我们却不敢有半点放松,用我们的话说那叫管人的“绝招”。这不大仙正在上面眉飞色舞地分析课文,下面的“话匣子”也不知在桌子底下摆弄什么,自认为聪明绝顶的他却不小心“中弹”了。只见大仙不慌不忙地说:“老兄,在做地下石油勘探工作吗?怎么样,别自己独自享受,站起来讲一下,资源共享嘛!可不能埋没我们中原油田你这位大功臣啊!”这时的“话匣子”站在那一言不发,脸憋得通红,像断了电,暂停广播了。(无需申请自动送彩金38 www.66460.com)
  你别看大仙平时总是笑容满面地对你,但是你只要一犯错误,没得商量,从天而降的“狂风暴雨”就会把你淹没。
  有一次,课下我和班内的“大力士”正打得不可开交时,被大仙抓了个正着。耳边传来大仙不急不火的怪声:“武术表演暂停!打扰两位了,耽误你们一会儿,请到办公室来一下。”你听听,多客气!但是只有我俩知道这次是完了。
  我俩就像霜打的茄子一样,垂头丧气地来到办公室,接受大仙制定的班规“三部曲”自我教育。第一:面壁思过两分钟,接着背“八字方针”二十遍:勇于认错,积极改正。第二:自述三分钟,按固定的格式:我哪做错了,我怎么错了,我以后应该怎样做。这一关你可不能小看了,没二三次是过不去的,我们要认错深刻,真心悔过,如让大仙看出点谎言,就得卷土重来。第三:根据自己的错误程度选择下面的改过机会,如扫地一周、背课文、抄词抄句子、做好事、写三百多字说明书等。我告诉自己最后这关我可得认真点,当时我多么想有孙大圣的火眼金睛啊!否则如果选项错误,大仙就会加倍给你“奖赏”。就这样我至少一个星期的娱乐时间被合理地剥夺了。
  每次犯错误的同学经过这三部曲的洗礼,都如同在火炉里炼了一次。自始至终大仙很少开口,事后她还得意洋洋地对我们说:“这就叫自我教育。”我最想告诉同学的就是,以后可千万不能再犯事了。
  你难道不觉得奇怪吗?那天我做了个梦,梦里居然呼喊:“大仙,我爱你!”
  
  篇四:我的班主任
  我的班主任——黄老师,是我见过的最和蔼可亲的一位老师,每时每刻,她的脸上都挂着笑容,让人看上一眼就感到亲切,而且她讲的课生动有趣,妙趣横生,我举个例子:在语文课上,黄老师制作的课件经常让我们在玩耍中学习,朗读课文的时候,黄老师也会借助图画或课文内容让课堂气氛变得活跃起来。
  黄老师虽然很瘦弱,但讲起课来,永远是精力充沛,声音洪亮,绘声绘色,坐在最后一排的学生也能听得清清楚楚。
  黄老师为了让我们自己管理自己,让班上的每位同学都担当了一定的职务,比如说有组长、卫生组长、体育委员、纪律委员、大管家、护花小使者、健康小卫士、美术小帮手、文明小卫士、数学小助手、常规小卫士、安全员、整理委员、早读小老师、节俭小卫士、路队长、领队员、红花小社长、清洁大师、护眼小卫士等等,人尽其职,每个人都有事干,在管理别人的同时,也管理了自己。
  在班队会上,黄老师规定好主题后,每星期让每个小组轮流举办主题班会,并且要求内容生动有趣,知识面要广。由举办人自行主持。
  在作业方面,黄老师雷打不动的“老三样”是:1。读;2。写,3。记。读就是读书读故事;每天布置写话,锻炼了我们的写作能力;每天记一个成语,丰富了我们的语言表达能力,还提高了我们对中国文化的了解。期中期末考试前,宣布停止写话,开始抓紧复习,为的是我们能考个好成绩。
  黄老师每学期给我们写的评语生动优美,概括了我们的特点优点,我们读后都非常受到鼓舞。
  黄老师每次开家长会都进行了认真的准备,总结一个学期以来班上存在的学习兴趣问题、学习方法问题、行为习惯等等,并撰写了近万字的《家长会问卷调查结果分析报告》,《报告》写得针对性非常强,有的放矢,很多家长都以它为教育孩子的范本。
  黄老师不但是位好老师,教育子女也很成功。她的女儿非常优秀,现在是中国科学院的博士研究生,而且学习好,能挣许多奖学金供自己生活,所以在生活上一般都不用家里的钱。
  黄老师是位老教师,估计教完我们这一届可能就退休了,黄老师在教我们这一届的时候获得了安宁区“优秀班主任”称号,领了证书,戴上了大红花,真让我们佩服呀。
  黄老师是一位令人尊敬的老师,我很喜欢她。
  
  篇五:我的班主任
  老师,您像勤劳的园丁,培育着我们这些花朵;老师,您像明媚的阳光,沐浴着我们这一棵棵树苗;老师,您像蜡烛,照亮我们的希望……
  我的班主任—陈毓洁老师,她那卷卷的头发,高高的鼻梁上架着一副眼镜,中等的身材,看上去又斯文又和气,充满慈爱。你可别以为老师对我们很松懈,其实老师对我们的管教可严了。尽管这样,同学们还是很喜欢她,因为她像妈妈那样呵护我们
  在课堂上,老师从来不怠慢我们的功课,总是细心地讲解,排除万难,笑眯眯地来上课,耐心地带我们读课文,告诉我们读书的节奏和感情,有一次我在写作文,忽然听到一声温柔的话语:“握笔,倩儿。”哈!我握笔姿势又错了,原来是陈老师,我不好意思的笑了。以后,我一直将老师的要求铭记在心,一定要改掉这个坏毛病啊!我觉得陈老师的眼睛如雷达,扫描着我们的坏习惯,帮我们纠正。
  记得上次教课文的时候,我们班的同学有个疑问,却不知怎么办才好,老师似乎看透了他的心思。果然,下课时,陈老师叫他上讲台来跟他讲解,那位同学说明白了老师才回到办公室休息。
  课间里,同学们都放松在玩耍,而陈老师却匆忙地走回办公室开始批改作业。
  批改作业的陈老师也是表情也是很丰富的呦!当她批改到学习好同学的作业时,脸上露出了欣慰的笑容;当他批改到学习一般同学的作业时,脸上哭笑不得!
  这就是我的班主任—陈老师,是我最敬爱的老师!
  
  篇六:我的班主任
  我的班主任姓汤,她长相平平,身材微胖,但凌厉的眼神和轻易不笑的面孔,使她显现出一副女强人的模样。
  这学期,我刚转到她的班上,她就给我来了个下马威。在校长室她就故意当着校长的面对我说:“如果你不好好学习,不好好遵守纪律,那你趁早不要来我的班上。要来,你就得规规矩矩。”我一听这语气,心里不禁有点发毛。
  开学第一天,上完数学课,汤老师叫我们把课堂作业做完。其实题目挺容易的。我早早地做完了,交给了组长。
  到了第二天,我来到教室,见讲桌上堆着一大叠作业。汤老师走到讲台上,用手狠狠地拍了几下桌子,说道:“这就是你们的作业?第一次作业就做成这样,那你们还搞什么学习?拿下去,重做!”我心想:那里面肯定没有我,我昨天的作业是那样的工整,而且,也不可能错。作业发到只剩下最后的几本了,还没有点到我,我正暗自庆幸,忽然一声晴天霹雳砸了过来:“胡泽宇,这就是你的作业?没一点格式,重新做!”我心想:做就做,反正只有这么多。下了课,我又把作业重新做了一遍。然后递到老师手里说道:“汤老师,我的作业重做了。”她瞟了一眼说道:“不行,没格式,再做!”
  回到座位后,我心想,明明就是这样做的嘛。我又没做错,又不教我格式,您叫我怎么做?越想心里越来气,我一下把作业本撕成两半。恰好汤老师又进了教室,看到我如此疯狂的举动,说道:“胡泽宇,你干什么?你这是什么意思?”我一下就冲动起来了,大声回答道:“我知道您要求的是什么格式啊?我去送了两次作业,您一次都没有告诉我。我怎么做?”汤老师用凌厉的目光瞪了我一眼说:“这里这么多同学,你不知道去问吗?你的学习态度就是这样的吗?”我顿时哑口无言,因为我压根儿就没想到过去问同学。我只好乖乖地去问同学,重买了一个本子,第三次做好作业,乖乖地交到汤老师手里。
  平时,汤老师没课的时候,一有空就会“鬼鬼祟祟”地从教室后门的缝隙或教室后面的窗角“偷瞄”全班同学,看是不是有同学在睡觉、看小说、说小话。
  从此班主任在我心中就像那个捉鬼的钟馗,我时时刻刻得提防着她,坏毛病也改了不少,但是她的严师形象也从此在我心中定格了。
  这就是我的班主任,让我又敬又怕的班主任。